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2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15	◆활동목표 확인 ◆활동주제 확인 ◆학습원리 - 슈팅놀이기 만들기 “운동감각” 이란? “농구” 이란? ◆조립활동 실시 · 작동원리- 바구니 끝에 달린 줄을 튕겨서 위로 들어 올리면 슈팅한 공이 공중으로 떠오르고 다시 아래로 내려올 때 받아낸다. · 학습1- 슈팅 공 들어올리기와 받아내기 동작. (슈팅은 반드시 공지 정지된 상태에서 위로 그대로 들어 올린다. 이것이 제자리 넣기 자세이다. 그리고 아래로 내려오는 공을 받아낸다. 슈팅 공을 앞으로 또는 옆으로 돌려서 넣지 않도록 한다. 물체에 부딪 치거나 다른 사람과 닿을 수 있기 때문이다.) · 학습2- 힘의 조절 운동감각 발달. (적절한 힘으로 공을 들어 올리고 받아내는 정확한 동작구현을 통해 순발력과 운동감각 능력을 발달시킬 수 있다.) ◆학습활동 <문제풀이> ☆농구선수는 어떤 옷을 입고 있을까요? 지도의 요점 - · 관찰력에 관한 문제입니다. · 각 복장에 따른 운동종목을 이야기 하도록 해주세요. · 운동에 사용되는 공들은 어떤 모양이었는지 생각하게 해주 세요. ☆운동경기에 사용되는 공과 도구알기 지도의 요점 - · 종목별 경기하는 기본 규칙은 어떠한지 알려주세요. · 운동 경기에는 그 특징에 따라 다양한 도구들이 사용된다는 점을 알려주세요. · 공을 가지고 운동하는 경기들에 대해 이야기하게 해주세요. (테니스, 야구, 탁구, 농구, 배구, 축구, 럭비, 핸드볼, 수구 등) ◆학습원리 - 불도저 만들기 “불도저” 란? “건설기계” 란? ◆조립활동 실시 · 작동원리- 불도저의 모양에서 하는 일의 역할을 유추해내고 건설에 사용되는 특수차량에 대해 알아본다. · 학습1- 건설에 사용 되는 특수차량. (굴삭기, 불도저, 기중기, 레미콘, 지게차, 덤프트럭, 로드클레어. 등) -특수차 모양 익히기 · 학습2- 불도저가 하는 일. (불도저는 땅을 얕게 파거나 도량을 파며, 물체의 단거리 이동, 트럭이 쏟은 흙을 까는 작업, 대강 땅고르기, 나무의 그루터기나 큰 돌의 제거 등에 이용되고 있다.) ◆학습활동 <문제풀이> ☆건설기계용 자동차는 어떤 것일까요 지도의 요점 - · 모든 자동차들은 용도에 맞는 일을 하고 있다는 점을 알려 주세요. · 그림의 각각의 자동차 이름을 말해보고 어떤 때 사용되는지 이야기하게 해주세요. · 그림에 있는 자동차를 탄 사람들이 어떤 일을 하는 직업을 가지고 있는지 알려주세요. ☆여러 사람이 탈수 있는 교통수단 알기 지도의 요점 - · 대중 교통수단에 대한 이해를 가르치는 문제입니다. · 여러 사람이 동시에 누구나 이용할 수 있는 교통수단을 대중교통이라 합니다.(버스, 기차, 전철, 여객 비행기, 여객선) · 개인교통 수단.(자가용, 오토바이, 자전거, 보트, 헬리콥터, 소형 비행기) ◆실험활동 실시- 자석 자동차 · 준비물 확인 · 실험 진행 1)본체의 양쪽이 조금 파인 곳에 스티커를 사용하여 빨대를 두 군데 각각 고정한다. 2)바퀴 두 개를 준비하고 가운데 구멍에 굴대 끝을 끼운다. 3)바퀴 끼운 굴대를 본체에 고정한 빨대를 통과해서 다른 쪽 굴대 끝에 바퀴를 끼운다. 4)막대자석을 본체 윗면 중앙에 놓고 테이프 스티커로 고정한다 5)자동차에 고정한 막대자석과 같은 색의 자석 끝 부분을 자동차 뒤로 가까이 가져가본다. 6)자동차에 고정한 막대자석과 다른 색깔의 자석 끝 부분을 자동차 뒤로 가까이 가져가 본다. · 실험 결과 확인 · 알게 된 점 확인 · 나의 생각 표현 워크북에 인상적인 장면을 그림으로 그리게 한다. 지도의 요점 - · 바퀴를 사용하면 바닥과 물체의 닿는 면이 작아지기 때문에 마찰이 작게 일어나 물체를 이동하기 쉽다는 점을 설명해 주세요. · 자석에는 N극과 S극이 있다는 것을 알아보고 같은 극끼리는 밀어내고 다른 극끼리는 서로 당긴다는 것을 확인합니다. · 자석의 다른 극끼리 당기는 힘을 “인력“ 같은 극 끼리 밀어 내는 힘을 ”척력“이라고 합니다. ◆실험활동 실시- 무지개 상자 · 준비물 확인 · 실험 진행 1)전개도를 판에서 떼어내어 접는 선을 따라 접는다. 2)사각형 상자가 되도록 접어서 테이프 스티커로 고정한다. 3)관찰창이 있는 전개도 중앙에 회절격자필름을 테이프스티커로 고정한다. 4)관찰창이 있는 전개도를 접는 선을 따라 4곳을 접는다. 5)사각상자의 뚫려 있는 한 쪽 면에 관찰창을 끼우고 테이프 스티커를 돌려가며 붙인다. 6)상자의 열린 입구가 전구나 촛불을 향하게 하고 관찰창을 들여다본다. · 실험 결과 확인 · 알게 된 점 확인 · 나의 생각 표현 워크북에 실험의 인상적인 장면을 그림으로 그리게 한다. 지도의 요점 - · 빛은 직진하는 성질이 있으며, 물체에 닿으면 반사한다. · 빛은 유리와 같은 투명한 물체는 통과할 수 있다. · 빛을 피부에 쪼이면 정도에 따라 따뜻하기도 하고 뜨겁기도 함을 느낄 수 있다. · 회절격자필름에는 눈에는 보이지 않으나 무수히 많은 가는 선이 그어져있다. 그러므로 빛이 똑바로 통과하지 못하고 여러 방향으로 분산되어진 빛이 눈으로 들어오기 때문에 무지개 색을 볼 수 있는 것이다. ◆학습활동 <문제풀이> ☆자석에 붙는 물체 알아보기 · 자석에 붙을 수 있는 물체의 조건을 알아봅니다. · 자석에는 철 종류만 붙습니다. · 나무, 플라스틱, 유리, 종이 등은 자석에 붙지 않습니다.. · 금, 은, 구리, 알루미늄 같은 물체도 자석에 붙지 않습니다. 이런 물체를 비철금속이라 합니다. ◆학습활동 <문제풀이> ☆사각상자의 관찰 창을 들여다본 결과는? 지도의 요점 - · 무지개 상자의 관찰 창을 빛(촛불, 전구, 형광등)을 향하고 들여다보면 빛이 분산된 상태로 보이기 때문에 여러 개의 허상이 보이고 그 주위에 무지개 색깔이 나타나 보입니다. · 무지개 상자를 손으로 조금씩 돌려가면서 관찰 창을 들여다 보면 더욱 아름다운 빛의 모습을 볼 수 있습니다. ☆무지개는 어떤 색깔일까요? 지도의 요점 - · 빛 속에는 여러 색깔이 섞여 있습니다. · 빛의 색을 “백색광”이라고 부른답니다. · 빛에는 수만은 색깔이 섞여 있는데 그중에 대표적으로 눈에 잘 보이는 색 일곱 가지를 무지개 색이라 부르는 것입니다 . 〔공작 조립 순서 및 실험 진행 동영상이 홈페이지에 있습니다〕 ★홈페이지 → 체험과학 → 교구소개 → STEP 선택 각 호별 그림을 클릭해서 열린 후 아래쪽으로 내려오면 동영상 보기가 있습니다.	<워크북 내용> <워크북 내용> <워크북 내용> <워크북 제작순서> 정답) ○표 - ㉣농구. ㉠축구, ㉡아이스하키, ㉢야구 정답) <워크북 내용> <워크북 제작순서> 정답) ○표 - 굴삭기, 로드클레어, 불도저 정답) □표 - 버스, 기차, 여객기 <워크북 내용> <워크북 실험 사진> <워크북 내용> <워크북 내용> <워크북 내용> <워크북 실험 사진> <워크북 내용> <워크북 내용> 정답) ○표 - 압정, 못, 클립, 철가위, 지철기 정답) (2)무지개 빛으로 보였다. 정답) ○표- 남색, 보라색, 주황색, 노란색, 빨간색, 초록색, 파란색.

1호 Step 3 교사용 지침서                제니우스과학